Capítulo sobre sistema sensorial- Ciências

Pessoal, segue o capítulo sobre sistema sensorial. 

At

Slides e resumo sobre o Filo Echinodermata - Professoras Sandra e Lais

Filo Echinodermata

- Échinos = espinhos e derma = pele. Possuem projeções em forma de espinhos presentes na superfície do corpo;

- Possuem um esqueleto interno calcário que emite espinhos;

- Exclusivamente marinhos e de vida livre;

- Em geral são pequenos;

- Possuem pés ambulacrários ou ambulacrais, com os quais se deslocam lentamente. - Esses pés são formados por uma rede de canais por onde a água do mar passa;

 Sistema ambulacrário ou aquífero:

- Responsável pela locomoção, respiração, circulação, excreção e tato.

- O sistema começa com uma estrutura chamada madreporito, na superfície superior, por onde a água do mar entra.

- Depois a água passa por canais e chega aos pés ambulacrais.

- Os pés possuem um cilindro que se entende para o meio externo, expandindo-se e retraindo-se , daí se locomovem e têm percepção tátil.

- Respiram por brânquias;

- Tubo digestório completo.

- Possuem sexos separados. Gametas são lançados na água, onde ocorre a fecundação. Do ovo sai uma larva que sofre metamorfose para virar adulto;

*Cinco classes:

- Asteroidea – asteróide é a estrela-do-mar

- Echinoidea – equinóides são ouriços-do-mar e bolacha-da-praia

- Holothuroidea –holoturóides são os  pepinos-do-mar

- Ophiuroidea – ofiuróide é a serpente-do-mar

- Crinoidea – crinóides é o lírio-do-mar

Asteroidea- estrela-do-mar:

- Possui 5 braços, um disco central;

- Possuem grande capacidade de regeneração, se um braço for cortado, ele será regenerado. Se ao cortar um braço, um pedaço da parte central do animal for junto, ele vai originar outro animal;

- Possuem, em cada braço, uma estrutura capaz de detectar a presença de luz;

- Sem cabeça; sem olhos

- Se alimentam de pequenos moluscos, crustáceos e corais;

- Para se alimentar, ela expele o estômago para o meio externo pela boca. O estômago libera o suco digestório e a digestão acontece fora do corpo do animal.

- Boca na superfície inferior e ânus na superior.

Echinoidea (Equinóidea) – ouriço-do-mar

- Alimentam-se de algas e detritos orgânicos que encontram no fundo do mar;

- São fixos em rochas ou se locomovem por pedras e podem cavar buracos

- Os ouriços-do-mar possuem o corpo esférico e cheio de espinhos que podem ferir quem pisar neles;

Echinoidea  (Equinoidea)- bolacha-da-praia

- A bolacha-da-praia possui o corpo achatado e pequenos espinhos;

- Alimentam-se de algas e detritos orgânicos que encontram no fundo do mar;

- São fixos em rochas ou se locomovem por pedras e podem cavar buracos.

Holothuroidea – pepino-do-mar

- Também chamados holotúrias. Recebem esse nome pois possuem o corpo alongado, lembrando um pepino;

- Vivem enterrados na areia e no lodo do mar;

- A boca, em uma extremidade, é rodeada por pés ambulacrários modificados que podem auxiliar na alimentação. Alimentam-se de detritos orgânicos;

- Na outra extremidade o ânus.

- Quando ameaçados, liberam uma massa de filamentos pegajosos que grudam no corpo do predador.

Ofiuróidea- serpentes-do-mar

- Braços finos, longos e flexíveis;

- Alimentam-se de moluscos e crustáceos e detritos orgânicos.

Crinóidea – lírio-do-mar

- Chamados assim porque são semelhantes ás plantas;

- Maioria vive presos ás rochas e outros corpos sólidos;

- Alimentam-se de microrganismos e detritos.

Avaliações do terceiro trimestre - Prof Sandra - Ciências

Olá pessoal, nossas atividades para nota, do terceiro trimestre, serão dadas da seguinte forma:

- Atividade avaliativa: 10,0 pontos
- Prova: 10,0 pontos
- Exercícios/ resumos/ participação das atividades em sala: 10,0 pontos
- Trabalho: 10,0 pontos

Lembrando que o trimestre vale 40,0 pontos e a média é 24,0 pontos.

Vamos que é a reta final!

Correção dos exercícios de revisão 6º ano 1 e 2

Boa tarde alunos,
Como combinado, segue correção dos exercícios de revisão para a nossa avaliação de recuperação trimestral de ciências.

1. A erosão é o processo de desgaste sofrido pelo solo.

2. A poluição, o desmatamento e o desequilíbrio da natureza provocados pelo homem podem acelerar a erosão.

3. Humoso - onde há predominância de material orgânico; Mineral - predominância de material mineral; Arenoso - predominância de areia; Argiloso - predominância de argila.

4. a) Lixão - o lixo é jogado em terrenos abertos sem nenhuma proteção; Aterro - o lixo é depositado em um buraco no chão protegido por uma manta impermeável e coberto por terra; Compostagem - transforma a matéria orgânica do lixo em adubo; Incineração - é a queima do lixo em equipamentos de alta temperatura; Reciclagem - é o reaproveitamento de materiais do lixo para produção de novos materiais.

b) Lixão e aterro sanitário.

c) Lixão - pode poluir o solo, o lençol freático e o ar, atrai organismos causadores de doenças. Aterro - Precisa de grandes áreas e custa caro.

5. Ele pode poluir o solo, água e ar, e entupir bueiros causando enchentes.

6. As minhocas abrem túneis no solo, facilitando a entrada de ar e água, e suas fezes (húmus) são ricas em material orgânico.

7.a) Produção de combustíveis para automóveis.

b) Petróleo e Gás natural.

8. A poluição e o desequilíbrio da natureza provocados pelo homem, o desmatamento de florestas, e o uso descontrolado dos recursos.

9. Eólica - produzida a partir dos ventos; solar - é a energia do sol; hidrelétrica - produzida a partir de quedas d'água; geotérmica - produzida a partir do calor do manto da Terra; Biomassa - produzida a partir de queima de restos de organismos vivos; nuclear - produzida a partir de materiais radioativos.

10. Fusão - gelo derretendo; solidificação - água congelando; condensação - nuvem se formando.

11. Ciclo hidrológico é o clico da água no planeta. A água evapora dos seres vivos através da transpiração, voltando para a natureza.

12. É a ação da chuva, vento, sol, e outros fatores naturais desgastando o solo e as rochas.

13. Irrigação - é levar a água aos solos onde existe pouca água disponível; Cultura em terraços - é plantar em terrenos inclinados seguindo degraus.

Bons estudos!
Professora Lais Siquara