Capítulos sistemas endócrino, sensorial e pele -Ciências 7ª

Algumas imagens ficaram de cabeça para baixo. É só virar. 

At.

TRABALHO OBRIGATÓRIO PARA AS OITAVAS SÉRIES.

TRABALHO PARA AJUDAR NA NOTA FINAL

O TRABALHO VALERÁ 12 PONTOS DIVIDIDOS EM 3 PARTES

TEMA: A ESPIRITUALIDADE NO MUNDO  

1ª PARTE 

RELIGIÕES ORIENTAIS - VALOR 4.0 PONTOS

BUDISMO
XINTOÍSMO
ISLAMISMO
HINDUÍSMO
TAOÍSMO
JUDAÍSMO

OS PROFESSORES DIVIDIRÃO OS GRUPOS E TODAS AS OITAVAS FARÃO O MESMO TRABALHO, QUE SERÁ APRESENTADO NO DIA 10/10/2014, NO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA COM O USO DO DATA SHOW. O TRABALHO ESCRITO SERÁ ENTREGUE NO DIA DA APRESENTAÇÃO DO MESMO,DIA 10/10/2014. AS TRÊS TURMAS VERÃO TODOS OS TRABALHOS.

O TRABALHO ESCRITO TERÁ QUE CONTER:

1- O QUE É CADA RELIGIÃO.

2- PAÍSES ONDE PREDOMINAM ESSAS RELIGIÕES

3- PRINCIPAIS PERSONALIDADES DE CADA RELIGIÃO

4- PRINCÍPIOS DE CADA RELIGIÃO ( NO QUE ACREDITAM, O QUE DEFENDEM)

5- COMO É O CULTO DE CADA RELIGIÃO E SUAS PRINCIPAIS FEST6IVIDADES

6- O QUE É A VIDA E A MORTE PARA CADA UMA DAS RELIGIÕES

7- QUEM É DEUS PARA CADA UMA DAS RELIGIÕES.

OBSERVAÇÃO. 

APÓS A VIAGEM AO MOSTEIRO, O TRABALHO DEVERÁ SER ENRIQUECIDO E NOVAS IMAGENS POSTADAS COM AS DEVIDAS LEGENDAS. LEMBREM DA CONCLUSÃO DO TRABALHO E DAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS QUE UTILIZARAM.

SERRA,23 DE SETEMBRO DE 2014.

EQUIPE DE PROFESSORES ENVOLVIDOS. 

URGENTE! SENHORES PAIS E ALUNOS.

 SENHORES PAIS E ALUNOS

À PARTIR DESSE TERCEIRO TRIMESTRE QUE VALE 40 PONTOS E A PONTUAÇÃO MÍNIMA SERÁ 24. A ESCOLA APÓS REUNIÃO DE PLANEJAMENTO DECIDIU PERMITIR O TRABALHO EM GRUPO EM CASA. 

NOSSA DECISÃO FOI NECESSÁRIA PARA TENTAR AJUDAR ALGUNS ALUNOS, QUE QUEREM, PASSAR DE ANO E ESTÃO SEM A MÉDIA PARA ISSO E PARA ENRIQUECER OS TEMAS DESENVOLVIDOS EM SALA DE AULA.

CABERÁ AS FAMÍLIAS ACOMPANHAR AS ATIVIDADES PARA QUE TUDO SEJA FEITO VISANDO O SUCESSO DOS NOSSOS ESTUDANTES.

ATENCIOSAMENTE, 

SERRA, 23 DE SETEMBRO DE 2014

EQUIPE DO VESPERTINO

Aula Ciências Equinodermos - Sextas Séries

Bom dia alunos, segue os slides e o resumo da aula de equinodermos.

Professoras Lais e Sandra

Filo Echinodermata

- Échinos = espinhos e derma = pele. Possuem projeções em forma de espinhos presentes na superfície do corpo;

- Possuem um esqueleto interno calcário que emite espinhos;

- Exclusivamente marinhos e de vida livre;

- Em geral são pequenos;

- Respiram por brânquias;

- Possuem um sistema interno de canais reenchidos por água do mar, chamado sistema ambulacrário, composto por:

•       Uma abertura que permite a entrada de água e controla a pressão interna, chamada madreporito;

•       Um sistema de canais que circunda a região da boca e se ramifica pelo corpo;

•       Pés ambulacrais que estão projetados na superfície externa do corpo.

- Tubo digestório completo.

- Possuem sexos separados. Gametas são lançados na água, onde ocorre a fecundação. Do ovo sai uma larva que sofre metamorfose para virar adulto;

*Cinco classes:

- Crinoidea – lírios-do-mar

- Asteroida – estrela-do-mar

- Ophiuroidea – serpentes-do-mar

- Echinoidea – ouriços-do-mar e bolacha-da-praia

- Holothuroidea – pepinos-do-mar

Estrela-do-mar

- Possuem grande capacidade de regeneração, se um braço for cortado, ele será regenerado. Se ao cortar um braço, um pedaço da parte central do animal for junto, ele vai originar outro animal;

- Possuem, em cada braço, uma estrutura capaz de detectar a presença de luz;

- Se alimentam de pequenos moluscos, crustáceos e corais;

- Para se alimentar, ela expele o estômago para o meio externo pela boca. O estômago libera o suco digestório e a digestão acontece fora do corpo do animal.

Ouriço-do-mar e bolacha-da-praia

- Alimentam-se de algas e detritos orgânicos que encontram no fundo do mar;

- Os ouriços-do-mar possuem o corpo cheio de espinhos que podem ferir quem pisar neles;

- A bolacha-da-praia possui o corpo achatado e pequenos espinhos.

Pepinos-do-mar

- Recebem esse nome pois possuem o corpo alongado, lembrando um pepino;

- Vivem enterrados na areia e no lodo do mar;

- A boca é rodeada por pés ambulacrários modificados que podem auxiliar na alimentação. Alimentam-se de detritos orgânicos;

- Quando ameaçados, liberam uma massa de filamentos pegajosos que grudam no corpo do predador.

Trabalho de Ciências - Professor Vinícius

Trabalho de Ciências – 8^as séries Prof. Vinícius

            O trabalho será realizado em grupo de no máximo 4 pessoas, com avaliação individual de cada aluno. O grupo escolherá um dos temas abaixo, e escolherá como desenvolverá seu trabalho.

            Deverá ser entregue até o dia 26/09 (sexta-feira) a lista com os integrantes do grupo, o tema escolhido e a maneira que o grupo irá desenvolver. Caso não seja entregue, o trabalho será individual sendo avaliado em 8,0 pontos.

Valor do trabalho: 10,0 pontos

Data máxima de entrega do trabalho: 14/11 (Sexta-feira). Após esta data, o trabalho não será aceito e nenhum integrante do grupo será avaliado.

Temas do trabalho:

·       Grandezas;

·       Propriedades da matéria;

·       Cadeias alimentares;

·       Substâncias puras e misturas;

·       Separação de misturas;

·       Velocidade média;

·       Aceleração média;

·       Relações ecológicas nos seres vivos;

·       Modelos atômicos;

·       Ligações químicas;

·       Tabela periódica;

·       Funções inorgânicas;

·       Reações químicas;

·       Leis de Newton;

·       Energia;

Desenvolvimento do trabalho:

        

O desenvolvimento do trabalho poderá ser realizado nas opções abaixo:

·       Elaboração de um vídeo sobre o tema escolhido, com participação de todos alunos do grupo;

·       Elaboração de uma paródia de uma música, relacionando o tema acima escolhido;

·       Elaboração de um jogo sobre o assunto escolhido.

Regras para desenvolvimento do trabalho:

Ø Vídeo:

O vídeo deverá ser gravado em um dos formatos a seguir: avi, mpeg, mp4, wmv.

         O tempo mínimo do vídeo elaborado é de 4 minutos, e o máximo é de 10 minutos.

         O tema escolhido deverá ser abordado por completo no vídeo, com elaboração de uma atividade prática no vídeo.

         O vídeo deverá ser editado com uma introdução constando o nome dos alunos, nome da escola, turma e ano de elaboração.         O vídeo deverá ser entregue em um CD-ROM constando o nome dos alunos e a turma.

Ø Paródia musical:

A paródia deverá ser elaborada com base um uma música (de qualquer estilo musical), constando o tema escolhido embutido na música.

A paródia, depois de pronta, devera ser gravada em formato de vídeo, ou apresentada para os alunos das 8^as séries pelos alunos que a elaboraram. Caso a opção seja pela apresentação em sala, deverá ser entregue para cada aluno uma cópia da paródia. Caso seja elaborado um vídeo da paródia, deverá ser entregue em CD-ROM para o professor.

Ø Jogo:

Após a escolha do tema, o grupo irá elaborar um jogo para mais de um participante sobre o tema escolhido.

O jogo poderá ser na forma de tabuleiro ou em fichas com perguntas. Poderá também utilizar dados, roletas, ampulhetas, entre outros acessórios.

O jogo deverá constar uma folha com as regras do jogo, e os objetivos do jogo.

Avaliação do trabalho

         Valor do trabalho: 10,0 pontos, sendo que:

2,0 pontos serão de criatividade e inovação sobre os assuntos (Avaliação geral);

2,0 pontos serão de apresentação do trabalho para os demais alunos (Avaliação geral);

1,0 ponto será sobre cumprimento das regras estabelecidas (Avaliação geral);

5,0 pontos serão de participação individual de cada aluno no trabalho.

Não será aceito cópia de vídeos, paródias ou jogos da internet.

Use a internet como meio de pesquisa e não para cópia

Recado 8v1, 8v2, 8v3 VESPERTINO- Disciplina de ARTES - RECUPERAÇÃO PARALELA.

Recado 8v1, 8v2, 8v3 VESPERTINO- Disciplina de ARTES - RECUPERAÇÃO PARALELA.

Boa tarde, 

Aos felizardos que ficaram de recuperação paralela em artes e deverão executar o projeto do mosaico:

1) Cada folha distribuída está com o nome do aluno, portanto NÃO SERÃO SUBSTITUÍDAS EM HIPÓTESE NENHUMA. 

Obs: Faltou entregar a folha de uma aluno da 8v2, que por engano acabou ficando dentro de minha pauta. A pedagoga Rose já esta a par e este aluno pode retirá-la com ela.

2) O valor do trabalho será de 30 pontos.

3) A data para entrega será no dia 30/09, sem delongas.

4) O trabalho deverá ser feito EXCLUSIVAMENTE em casa. Pode pedir ajuda, aos pais, irmãos, vizinhos, ou o mascote da família.

5) Não serão aceitos trabalhos sujos ou mal feitos em hipótese nenhuma. Os mosaicos devem ser bem recortados e bem encaixados evitando folgas excessivas ou assimétricas.

6) O trabalho deve ser colado sobre uma cartolina para deixar o papel mais firme. A cartolina deve ser do tamanho da folha chamex distribuída. NÃO recortem a cartolina ou o chamex de forma a deixá-lo menor que uma folha A4. Resumindo, apenas cole-o sobre um pedaço de cartolina, não tire pedaço nenhum da folha.

7) A nota será condicionada a todas as regras aqui apresentadas, pois entendo que vocês tiveram todas as oportunidades de conseguir vistos em dois trimestres.

____________________________________________________________________

  Ainda lembro aos demais alunos (os que estão e recuperação e os que não estão):

  É essencial que tragam material de desenho para aula:
- Caderno de desenho;
- Lápis de Cor;
- Canetinhas;
- RÉGUA.

Para quem não sabe sobre nossa nova maneira de dar vistos:

-EU APENAS DAREI O VISTO AO TRABALHO CONCLUÍDO AO FINAL DA AULA E COLADO AO CADERNO DE DESENHO.

Para melhor entendimento vamos colocar algumas situações exemplo:

-Professora, terminei o trabalho a tempo, mas esqueci o caderno em casa de forma que não posso colar o desenho, posso ganhar o visto? 

Resposta: - NÃO!

-Professora, terminei o trabalho a tempo, posso colocar no portifólio e ganhar o visto? 

Resposta: - NÃO!

-Professora, não terminei o trabalho a tempo, mas vou colar no caderno, me dá o visto amanhã? Resposta: - NÃO!

Obrigada, espero ter sido entendida, e lembrem-se:
-Tragam sempre o meu material, não importa se é dia de recuperação, prova de outra matéria, passeio fora da escola, ou dia do juízo final - eu só tenho 1 (uma) aula por semana e é sempre bom estar prevenido para QUALQUER eventualidade porque "o seguro morreu de velho"...

Saliento ainda que esse trimestre é uma BOA oportunidade de vocês recuperarem as notas que vocês mesmos deixaram de ganhar, trabalharemos com coisas fáceis e rápidas, bastando apenas que  cumpram o trabalho e o colem no caderno em aula.

Espero mais uma vez ter sido entendida,

Professora Vanuzi

Matemática Prof: Sebastião

3º trimestre

Avaliação do 3º triméstre

7ª 1   e   7ª 2

- Trabalho de geometria  10 pontos  entrega dia 02/12/2014
- Prova 1                        10 pontos                    14/10/2014
- Prova 2                        10 pontos                    04/11/2014
- Prova 3                        10 pontos                    27/11/2014

6ª 2   e   6ª 3

- Trabalho de geometria  10 pontos  entrega dia 02/12/2014
- Prova 1                        10 pontos                    14/10/2014
- Prova 2                        10 pontos                    04/11/2014
- Prova 3                        10 pontos                    27/11/2014

Programaê

 O que?
Um movimento que quer aproximar a programação do cotidiano de jovens de todo o Brasil.

Por que?
A tecnologia tem um poder transformador incrível. Usá-la para a Educação pode fazer a diferença para muita gente.

Como?
Um portal prático e agregador de ideias, soluções e dicas de gente experiente e inspiradora.

Vale a pena testar pessoal, é de fácil compreensão e até divertido. Helder Dias - Professor História.

PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO PARA AS AULAS DE PORTUGUÊS_PROFESSORA VIVIANE

PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO DAS AULAS PARA QUINTA SÉRIE UM, SEXTOS ANOS E SEXTA SÉRIE UM, NO TERCEIRO TRIMESTRE, EM PORTUGUÊS:

*HOJE, DIA 15 DE SETEMBRO, HAVERÁ A ENTREGA DAS PROVAS DE RECUPERAÇÃO DO SEGUNDO TRIMESTRE, APLICADAS NO DIA 10 DE SETEMBRO. OS ALUNOS DEVERÃO OLHAR SUAS PROVAS E A CORREÇÃO DAS MESMAS E DEVOLVER À PROFESSORA PARA ARQUIVAR, NA SECRETARIA DA ESCOLA.

*NO TERCEIRO TRIMESTRE, INTENSIFICAREMOS NOSSAS AULAS DE PRODUÇÃO DE TEXTOS COM O USO DE DICIONÁRIOS PARA NÃO ERRARMOS A ORTOGRAFIA DAS PALAVRAS. NA QUINTA SÉRIE UM E NOS SEXTOS ANOS, FAREMOS UM PROJETO DE LEITURA E ESCRITA, DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS, JUNTAMENTE COM A PROFESSORA DE CIÊNCIA LAÍS, UTILIZANDO TEMAS COMO A IMPORTÂNCIA DE PRESERVAR A ÁGUA POTÁVEL DO PLANETA TERRA E A IMPORTÂNCIA DE SE TRATAR O LIXO ACUMULADO. 

*NA SEXTA SÉRIE UM, REVISAREMOS OS TEXTOS INFORMATIVOS E DE PROPAGANDAS, ESTUDADOS NO PRIMEIRO TRIMESTRE, E INCLUIREMOS O TEXTO POETICO E O TEXTO NARRATIVO DE FÁBULAS EM NOSSAS PESQUISAS, EXERCÍCIOS, PRODUÇÕES E APRESENTAÇÕES DE SEMINÁRIOS.

*O USO DO CADERNO DE CALIGRAFIA DEVERÁ CONTINUAR, EM CASA, COMO TAREFA DE REFORÇO DOS EXERCÍCIOS DE ORTOGRAFIA PRATICADOS EM SALA DE AULA.

*VOCÊ, COMO ESTUDANTE COMPROMETIDO, DEVERÁ MANTER O CADERNO COM SUAS ATIVIDADES EM DIA, USANDO O DICIONÁRIO PARA PRODUZIR OS TEXTOS E RESPEITANDO AS DATAS ESTABELECIDAS PARA A ENTREGA DE TAIS ATIVIDADES. APROVEITE O TERCEIRO TRIMESTRE PARA RECUPERAR AS NOTAS BAIXAS DOS DOIS PRIMEIROS TRIMESTRES.

PROFESSORA VIVIANE,

EM QUINZE SE SETEMBRO DE 2014.

Recado 8v1, 8v2, 8v3 - Disciplina de ARTES.

Amanhã dia 16/09 teremos nossa primeira aula do trimestre e venho lembrar que é essencial que tragam material de desenho para aula:
- Caderno de desenho;
- Lápis de Cor;
- Canetinhas;
- RÉGUA.
Para quem não sabe sobre nossa nova maneira de dar vistos, vou colar aqui parte do meu último recado para refrescar vossas memórias.

"..Quero deixar registrado que para o 3º trimestre continuaremos com nosso sistema de vistos sempre ao final da aula, só que agora com uma pequena diferença que vou colocar aqui em caixa alta:
-EU APENAS DAREI O VISTO AO TRABALHO CONCLUIDO AO FINAL DA AULA E COLADO NO CADERNO DE DESENHO.
Para melhor entendimento vamos colocar algumas situações exemplo:

-Professora, terminei o trabalho a tempo, mas esqueci o caderno em casa de forma que não posso colar o desenho, posso ganhar o visto? 

Resposta: - NÃO!

-Professora, terminei o trabalho a tempo, posso colocar no portifólio e ganhar o visto? 

Resposta: - NÃO!

-Professora, não terminei o trabalho a tempo, mas vou colar no caderno, me dá o visto amanhã? Resposta: - NÃO!

Obrigada, espero ter sido entendida, e lembrem-se:
-Tragam sempre o meu material, não importa se é dia de recuperação, prova de outra matéria, passeio fora da escola, ou dia do juízo final - eu só tenho 1 (uma) aula por semana e é sempre bom estar prevenido para QUALQUER eventualidade porque "o seguro morreu de velho"..."

Saliento ainda que essa é uma BOA oportunidade de vocês recuperarem as notas que vocês mesmos deixaram de ganhar, trabalharemos com coisas fáceis e sucintas, bastando apenas que  cumpram o trabalho e o colem no caderno em aula.

Espero mais uma vez ter sido entendida,

Professora Vanuzi

boa tarde alunos das oitavas séries,

não esqueçam  de estudar para a avaliação de recuperação.
Será aplicada para as três turmas na sexta feira (12/09/2014), na segunda aula ( 13:55 h ),  não  atrasem por favor !

Obrigada

Elciene

ATENÇÃO ALUNOS DAS OITAVAS SÉRIES

AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA - 11/09/2014
CONTEÚDOS: Europa
Estudar as páginas 121 a 141 do livro e revisar as atividades do caderno.

Não deixem de estudar

Kátia

PROVA DE RECUPERAÇÃO - LÍNGUA PORTUGUESA -

Data da Prova - 10/09
6a séries 2 e 3

• Interpretação de texto
• Advérbio
• Formas nominais do verbo
• Verbo no subjuntivo
• Estrutura dos verbos

7a séries 1 e 2

• Interpretação de texto
• Frase, oração e período
• Período simples e composto
• Sujeito e predicado
• Tipos de sujeito

 Professora Zileni Nascimento

HISTÓRIA

PROVA DE RECUPERAÇÃO - OITAVAS SERIES 

VALOR: 30,0 pts
DIA: SEXTA-FEIRA (12/09)
ASSUNTOS:

• 1ª GUERRA MUNDIAL
• REVOLUÇÃO RUSSA
• PERÍODO ENTREGUERRAS

NÃO SERÁ PERMITIDO QUE O ALUNO CONSULTE O LIVRO OU O CADERNO!

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PROVA DE RECUPERAÇÃO - SÉTIMAS SERIES 

VALOR: 30,0 pts
DIA: QUINTA-FEIRA (11/09)
ASSUNTOS:

• REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
• INDEPENDÊNCIA DA AMÉRICA ESPANHOLA

NÃO SERÁ PERMITIDO QUE O ALUNO CONSULTE O LIVRO OU O CADERNO!

Prova de Recuperação Trimestral de Ciências - 5ª série 1, 6º ano 1 e 2, 6ª série 1 (Profª Lais)

Lembrando que a prova de recuperação de ciências das turmas de 6ºs anos, 5ª 1 e 6ª 1 serão na terça-feira 09/09.
Na segunda feira teremos aula de revisão e tira-dúvidas. Aproveitem o fim de semana para estudar para fazer uma boa prova na terça.
O conteúdo para todas as turmas é o conteúdo de todo o trimestre, que está listado abaixo:

5ª série:
- Solo
- Lixo
- Recursos Naturais (minerais e minérios, combustíveis fósseis e recursos renováveis e não renováveis)
- Água (estados físicos, ciclo da água, estação de tratamento de água)

6º ano 1 e 6º ano 2:
- Solo
- Lixo
- Recursos Naturais (minerais e minérios, combustíveis fósseis e recursos renováveis e não renováveis)
- Água (estados físicos, ciclo da água, estação de tratamento de água e esgoto)

6ª série 1:

- Reino Fungi

- Filo Porifera

- Filo Cnidaria

- Filo Platelminta

- Filo Nematelminta

- Filo Annelida

- Filo Mollusca

Bons estudos!

Profª Lais Lantiman

Trabalho de Ciências - 3º Trimestre/ 6ª 2 e 3; 7ª 1 e 2

Pessoal, segue as regras, prazos e recomendações para o nosso trabalho do 3º Trimestre.

6ª 2:
Assunto: Cartaz sobre animais da MA (Mata Atlântica) do ES e do Oceano Atlântico ameaçados de extinção.
Desenvolvimento: Os alunos deverão confeccionar um cartaz sobre os animais ameaçados de extinção, escolhidos por sorteio.
Instruções para o trabalho - o cartaz deve conter:
- Nome e série do aluno
- Título;
- Foto colorida ou desenho do animal (em tamanho visível);
- Classificação científica: REFICOFAGE e outros nomes populares, se o animal tiver;
- Habitat: onde vive
- Alimentação: o que come
- Reprodução: se tem uma parceira apenas, época de reprodução, quantos filhotes tem, etc
- Alguma curiosidade sobre o animal, se possível. Como, por exemplo, um ritual de acasalamento, mudança de forma, etc...;
- Quantas espécies estão ameaçadas de extinção no ES;
- Lista das 10 espécies da MA mais ameaçadas do ES e do Brasil.
- Data de entrega: 13/10/2014 (segunda-feira).
- Valor: 10,0 pontos.


6ª 3:
Assunto: Os Artrópodes e os Equinodermos.
Desenvolvimento: Os alunos desenvolverão uma maquete do animal escolhido, demonstrando as suas características gerais.
Instruções para o trabalho:
- Nome e série do aluno;
- A maquete a ser construída não poderá usar isopor;
- A maquete deverá estar exposta sobre uma superfície (Cartolina, papelão, madeira) com identificação do animal;
- Obedecer as características gerais do animal apresentado, como número de pernas, número de antenas e divisão do corpo;
- Pesquisar características complementares na internet, livros, enciclopédias, etc.;
- O tamanho mínimo da maquete (animal) deve ser de 12 centímetros e o máximo de 30 centímetros;.
- Data para entrega: 13/10 (segunda-feira).
- Valor: 10,0 pontos


EXEMPLO:

7ª 1 e 2:

Assunto: Cartazes e maquetes sobre o corpo humano (células, órgãos, sistemas, etc.).

Desenvolvimento: Os alunos deverão confeccionar um cartaz ou uma maquete sobre o tema escolhido por sorteio.

Instruções para o trabalho:

 O cartaz deve conter:

- Nome e série do aluno;

- Título;

- Foto colorida ou desenho sobre o tem (em tamanho visível);

- Identificação das partes desenhadas e suas funções. Ex.: sistema urinário: desenha o sistema e as funções do órgãos.
- A maquete a ser construída não poderá usar isopor;
- A maquete deverá estar exposta sobre uma superfície (Cartolina, papelão, madeira) com identificação do desenho, figura, funções, etc.

- Data de entrega: 13/10/2014 (segunda-feira) para a 7ª 1 e 14/10/2014 (terça-feira) para a 7ª 2.

- Valor: 10,0 pontos.

ATENÇÃO:

- Cada dia de atraso na entrega, o trabalho será avaliado em 2,0 pontos a menos por dia de atraso; Exemplo: Dia 14/10 (Valor: 8,0 pontos), Dia 15/10 (Valor: 6,0 pontos), Dia 16/10 (Valor: 4,0 pontos), Dia 17/10 (Valor: 2,0 pontos). 

- No trabalho serão avaliados o capricho, a obediência às regras e ao tema, o prazo de entrega, a apresentação.

- O livro pode servir como auxílio para a confecção do trabalho, assim como outras fontes de pesquisa.

- O dono do melhor trabalho poderá ganhar um bônus ou gratificação e poderá ter seu trabalho exposto.

- Não deixe para a última hora. Comece sua pesquisa e tire suas dúvidas JÁ!

Prova de recuperação Trimestral - Ciências - Prof. Vinícius

Segue abaixo a data e o conteúdo da recuperação trimestral de Ciências para a 7a3 e para as 8as séries.



7a3

Data: 11/09 (Quinta-feira)
Conteúdo: Sistemas respiratório, cardiovascular, urinário, imunitário e nervoso.
Valor: 30,0 pontos

8as 1,2 e 3

Data: 11/09 (Quinta-feira)
Conteúdo: Átomos e elementos químicos, tabela periódica, aceleração média, forças, leis de Newton, Células e tecidos animais.
Valor: 30,0 pontos

Será dada revisão de conteúdo na forma de estudo dirigido durante a semana. Bom estudo!

Prova de Recuperação trimestral - Profa Sandra-Ciências - mudança de data

Pessoal, a prova de recuperação trimestral de Ciências será remarcada para quinta-feira da semana de recuperação, dia 11/09.

Conteúdo: toda matéria do trimestre.
6ª: Reino Fungi; Filos Porífera, Cnidária, Platelminta, Nemateminta, Annelida e Mollusca.
7ª: Sistema respiratório, circulatório, sangue, imunitário, urinário e nervoso.

Bom estudo!

Estudem bastante.

Recado para os alunos da disciplina de ARTES VESPERTINO - 8V1, 8V2, 8V3.

Recado para os alunos da disciplina de ARTES VESPERTINO - 8V1, 8V2, 8V3.

É com pesar que noticío que vários alunos ainda não se adequaram a meu jeito de trabalhar, repetindo de forma desastrosa as notas que vocês obtiveram no 1º trimestre também no 2º trimestre.
Aos que já acordaram para vida - minhas sinceras felicitações.
A nossa recuperação será uma prova. A matéria será uma apostila que distribuí logo nos primeiros dias de aula. Quem guardou vai facilitar muito os estudos. Para quem perdeu, jogou fora ou deu um sumiço no material porque achou que não era importante assim como meu caderno de desenho - digo de passagem, aqui esta o link para que vocês possam estudar para a prova:
http://super.abril.com.br/cultura/historia-mundo-6-obras-arte-629053.shtml
Quero deixar registrado que para o 3º trimestre continuaremos com nosso sistema de vistos sempre ao final da aula, só que agora com uma pequena diferença que vou colocar aqui em caixa alta:
-EU APENAS DAREI O VISTO AO TRABALHO CONCLUIDO AO FINAL DA AULA E COLADO NO CADERNO DE DESENHO.
Para melhor entendimento vamos colocar algumas situações exemplo:
-Professora, terminei o trabalho a tempo, mas esqueci o caderno em casa de forma que não posso colar o desenho, posso ganhar o visto? Resposta: - NÃO!
-Professora, terminei o trabalho a tempo, posso colocar no portifólio e ganhar o visto? Resposta: - NÃO!
-Professora, não terminei o trabalho a tempo, e mas vou colar no caderno, me dá o visto amanhã? Resposta: - NÃO!
Obrigada, espero ter sido entendida, e lembrem-se:
-Tragem sempre o meu material, não importa se é dia de recuperação, prova de outra matéria, passeio fora da escola, dia do juízo final - eu só tenho 1 (uma) aula por semana e é sempre bom estar prevenido para QUALQUER eventualidade porque "o seguro morreu de velho".