quarta-feira, 27 de agosto de 2014

Sistema Nervoso/ Profa Sandra - 7ª 1 e 2.

Segue o Capítulo do Sistema Nervoso.

Bons estudos.



















S

Avaliação de ciências - 5ª série 1, 6ºs anos e 6ª série 1 - Professora Lais


Queridos alunos, venho lembrar a data da nossa avaliação de Ciências, que será dia 01/09 (segunda-feria).
Seguem as matérias que vão cair na prova:

5ª série 1: Valor 8,0 pontos
- Recursos Naturais (Minerais, minérios, combustíveis fósseis e recursos renováveis);
- Água (estados físicos, qualidade da água e estação de tratamento de água).

6ºs anos: Valor 8,0 pontos
- Recursos Naturais (Minerais, minérios, combustíveis fósseis e recursos renováveis);
- Água (estados físicos, qualidade da água, estação de tratamento de água e estação de tratamento de esgoto).

6ª série 1: Valor 10,0 pontos
- Filo Platelminta;
- Nematelminta;
- Annelida
- Mollusca

Bons estudos!
Professora Lais

sexta-feira, 22 de agosto de 2014

Avaliação de Arte - Professora Wanessa

5ª 01, 6º 01 e 6º 02 
Conteúdo: - Arte Românica; - Arte Gótica; - Arte Indígena
5ª 01 - 26/08
6º 01 - 26/08
6º 02 - 28/08

6ª 01, 6ª 02 e 6ª03
Conteúdo: - Barroco; - Rococó; - Romantismo
6ª 01 - 28/08
6ª 02 - 28/08
6ª 03 - 29/08

7ª 01, 7ª 02 e 7ª 03
Conteúdo: - Dadaísmo; - Abstracionismo Geométrico; - Abstracionismo Sensível
7ª 01 - 29/08
7ª 02 - 29/08
7ª 03 - 29/08

terça-feira, 19 de agosto de 2014

Provas de Ciências - 6ª 2 e 3; 7ª 1 e 2

Atenção alunos, segue as datas e os conteúdos da nossa próxima prova:

6ª série:
Data: 01/09/2014 ( Segunda- feira).
Conteúdo:
- Filo Platelminta
- Filo Nematelminta
- Filo Annelida
- Filo Mollusca



7ª série:
Data: 01/09/2014 (Segunda-feira)
Conteúdo:
- Sistema Imunitário
- Sistema Urinário
- Sistema Nervoso

Obs.: Caso ocorra algum imprevisto em relação à data da prova, a prova será dada na aula seguinte da data da prova.

Lembrando: os conteúdos se encontram no blog.

Dica: Não deixe para estudar em cima da hora. Comece os estudos desde já.

Provas Professor Vinícius - Ciências

Atenção alunos. Segue abaixo a data e o conteúdo de nossas provas trimestrais.
Turma: 7a3
Data: 02/09 (Terça-feira)
Simulado do IFES
Conteúdo: Sistema respiratório, sistema cardiovascular, sistema excretor, sistema imunitário e sistema nervoso.

Turma: 8a1, 8a2 e 8a3
Data: 02/09 (Terça-feira)
Simulado do IFES
Conteúdo: Átomos e elementos químicos, Tabela periódica, Aceleração média, As forças, As leis de Newton, Células e tecidos animais.

Lembrando aos alunos das oitavas séries, que sexta-feira (22/08) é a data limite para entrega do trabalho de Química.

sexta-feira, 15 de agosto de 2014

OITAVAS  8°V1   e  8°V2

 POR FAVOR, não se esqueçam de trazer os livros (quem ainda não trouxe), para que possamos tocá-los.

Elciene


ATENÇÃO ALUNOS DAS OITAVAS SÉRIES

APENAS UM LEMBRETE

Não se esqueçam de estudar para a avaliação de terça- feira (19/08/2014)

Matéria: Equação do 2°grau completa e incompleta, assim como resolução de problemas.


Elciene



terça-feira, 12 de agosto de 2014

Matéria Anelídeos e Moluscos - 6ª série 1 - Profª Lais

Pessoal estou postando o link para download e visualização das nossas aulas de anelídeos e moluscos.

Clique aqui!

Quem preferir, pode aproveitar a postagem da professora Sandra feita aqui mesmo no blog, pois utilizamos o mesmo material.

Postagem da Profª Sandra

Bons Estudos!
Profª Lais

segunda-feira, 11 de agosto de 2014

7ª1 e 2- Professora Sandra

Pessoal, segue alguns links para auxiliar nos estudos sobre o Sistema imunitário e Sistema Urinário. Ou se preferirem podem acessar o blog do Professor Vinícius, www.biouai.blogspot.com.br, pois esses vídeos foram postados por ele.

Iremos assistir o vídeo sobre Sistema Urinário em breve.

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=s6Uz_vCYeOQ

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ra_ebPTgzzw

https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=_p9wLEj5QZc

Capítulo sobre Sistema Urinário - Prof sandra

Segue o Capítulo!

At











Slides e texto sobre anelídeos e moluscos - Prof Sandra

Pessoal, seguem os slides sobre os Filos Annelida e Mollusca feitos pela Professora Lais e utilizado por mim em nossas aulas.
Bjus


Lembrando que vocês só precisam trazer impresso ou copiado a parte de Mollusca.

Obs.: O sistema digestório foi uma novidade evolutiva de nematelmintos, o sistema circulatório fechado surgiu nos anelídeos e o coração nos moluscos.


Ciências
Os seres vivos
Filo Annelida
-       Possuem o corpo alongado e cilíndrico, dividido em anéis ou segmentos; Podem viver na terra úmida, água doce, ou mar;
-       Sistema digestório completo: boca e ânus;
-        Sistema circulatório: novidade evolutiva!
-       Parasitas ou de vida livre;
-       Caminho do alimento: Boca, Faringe, Papo, Moela, Intestino, Ânus
-       Musculatura desenvolvida que permite o movimento do animal;
-        Muitos possuem cerdas – estruturas que auxiliam na locomoção;
-       Respiração cutânea (pela pele) ou por brânquias (pequenos filamentos que retiram oxigênio da água);

Três Classes:
-       Oligoqueta
-       Poliqueta
-       Aqueta (Hirudínea)

Classe Oligoqueta
-       Poucas cerdas no corpo;
-       Representantes: minhoca e minhocuçu;

-       Minhocas
-       Nas extremidades anterior e posterior existem células sensitivas – permitem diferenciar claro e escuro;
-       Respiram por meio da pele, que deve estar sempre úmida;
-       Se alimentam de detritos orgânicos, principalmente vegetais, ingeridos com terra;
-       São hermafroditas, mas não se auto-fecundam;
Reprodução das Minhocas
-       Presença do clitelo – estrutura que auxilia na reprodução;
-       União entre duas minhocas para troca de espermatozóides;
-       Ocorre a deposição de espermatozóides nos receptáculos;
-       O clitelo produz um casulo, que ao ser eliminado provoca o encontro dos espermatozóides com os óvulos, realizando a fecundação;
-       O casulo contendo os ovos se separa do corpo do animal;
Locomoção das Minhocas
-       A musculatura de cada anel da minhoca pode contrair-se separadamente;
-       As cerdas prendem o corpo dela no solo durante o movimento;
-       Ela encurta uma parte do corpo e estica a outra, se movimentando no solo;
Importância das Minhocas
-       As minhocas são muito importantes para o solo, pois suas fezes (húmus) são ricas em minerais, ajudando a melhorar a fertilidade do solo;
-       Além disso, ao se movimentar, as minhocas cavam túneis que facilitam a circulação de água e ar.

Classe Poliqueta
-       Possuem muitas cerdas no corpo;
-       Ex.: Nereidas e Palolo;
-       Cada anel apresenta um par de apêndices laterais (parapódios);
-       Maioria marinho;
-       Podem viver livremente ou no interior de tubos calcários que eles secretam;
-       Respiram através das brânquias.

Classe Hirudínea ou Aqueta
-       Não possuem cerdas no corpo;
-       Sanguessugas;
-       Maioria parasita – sugam o sangue de outros animais;
-       Possuem duas ventosas: uma para se fixar e outra para sugar o sangue do animal;
-       Vivem geralmente em riachos e pântanos;
-       Hermafroditas.

Filo Mollusca
-       É o segundo maior grupo em número de espécies (aprox. 100.000 espécies);
-       Animais aquáticos e terrestres;
-       Animais de corpo mole, geralmente protegido por uma concha ou valva;
-       Se a concha tem uma peça – Univalve;
-       Se a concha tem duas peças – Bivalve;
-        Corpo normalmente dividido em: Cabeça, massa visceral e pé.
Cabeça - ficam os órgãos dos sentidos: tentáculos com olhos e tentáculos especializados no olfato e no tato;
-       Alguns possuem uma língua com dentes de quitina, chamada rádula – usada para raspar alimentos incrustados em rochas;
Massa visceral - é onde ficam os órgãos do indivíduo;
Pé - é uma estrutura muscular que pode ter várias funções: cavar, arrastar-se ou agarrar o alimento;
-       Manto – pele que fica sob a concha e é responsável pela sua formação;

-       Sistema circulatório com coração;
-       Maioria possui sexos separados;
-       Respiração cutânea, por brânquias, ou pulmões;

Três classes principais:
-       Gastropoda (gastrópodes)
-       Bivalvia (bivalves)
-       Cephalopoda (cefalópodes)
-        
Gastropoda
-       Caramujos, caracóis e lesmas;
-       Possuem uma única concha geralmente enrolada em espiral, ou não têm concha (lesma);
-       Vivem no mar, rios, ou terra;
-       Podem ser usados como alimento: Escargot.

Bivalvia
-       Recebem esse nome por causa da concha dividida em duas peças – concha bivalve;
-       Não possuem rádula;
-       Animais filtradores;
-       Vivem enterrados no fundo no mar, ou presos a um suporte;
Produção da Pérola
-       A ostra produz a pérola como forma de defesa contra organismos estranhos que penetram em seu corpo e ficam entre o manto e a concha;
-       Aos poucos, a ostra vai depositando secreções do manto (nácar) sobre organismos invasores (um grão de areia, por exemplo);
-       Assim obtêm-se a pérola, que é muito usada em confecções de jóias e tem grande valor comercial.

Cephalopoda
-       Polvos, lulas, sibas e náutilus;
-       Todos marinhos; Estão entre os maiores invertebrados da Terra;
-       Respiração branquial;
-       Pé transformado em tentáculos;
-       Capacidade de deslocamento rápido – propulsão a jato (liberam um jato de água que empurra seu corpo);
-       Olhos com lentes, que formam imagens detalhadas dos objetos
-       Podem lançar jatos de tinta negra na água para fugir de predadores;

-       Capacidade de camuflagem: mudam a cor da pele contraindo ou expandindo células com pigmentos;























domingo, 10 de agosto de 2014

DATAS DAS PROVAS DE GEOGRAFIA ( PROFESSORA ANA CARLETE)




 2º TRIMESTRE



5ª SÉRIE - 14/08/2014

CONTEÚDO: Leituras de paisagem visual e as formas de relevo da terra

6º ANO 1 - 14/08/2014

CONTEÚDO: Leituras de paisagem visual e as formas de relevo da terra

6º ANO 2 - 14/08/2014

CONTEÚDO: Leituras de paisagem visual e as formas de relevo da terra

6º SÉRIE 1 - 15/08/2014

CONTEÚDO: A formação e o povoamento do território brasileiro; os meios de transporte e a integração do território; o predomínio das rodovias. 

6º SÉRIE 2 - 14/08/2014

CONTEÚDO: A formação e o povoamento do território brasileiro; os meios de transporte e a integração do território; o predomínio das rodovias. 

6º SÉRIE 1 - 14/08/2014

CONTEÚDO: A formação e o povoamento do território brasileiro; os meios de transporte e a integração do território; o predomínio das rodovias.